Guía para contextualizar la Educación Ambiental Intercultural
Descripción
La presente guía tiene como objetivo describir la importancia sobre la contextualización de la Educación Ambiental Intercultural.
La primera parte pone en contexto la propuesta y diseño de una educación ambiental intercultural, a partir de los valores y saberes que practican las Comunidades indígenas.
Los temas ejes son: ¿Por qué contextualizar? y ¿Cómo contextualizar? se desarrollan a partir de un instrumento de monitoreo de la biodiversidad realizado con población indígena local: El Calendario de la Biodiversidad. Los temas proporcionan pautas para la valorización y visualización de los saberes, así como para la incorporación del saber local en el currículo educativo.
La segunda parte presenta una serie de propuestas de clases y actividades que se pueden realizar en los espacios de vida en los que interactúan los y las niñas y niños indígenas y campesinos: bosque, agua y chacra.
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Tipo de documento
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Autor de la publicación o recurso
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
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Fecha de publicación
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Número de Páginas
32
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Ciudad de Origen
Lima
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País de origen de la Publicación o Recurso
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Correo electrónico
alois.kohler@giz.de
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Repositorio de origen
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Clasificador temático SINIA
Importante
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