Estudio de la oferta educativa y demanda laboral en el Sector Forestal a Nivel Nacional

dc.titleEstudio de la oferta educativa y demanda laboral en el Sector Forestal a Nivel Nacional
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dc.type.legal
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dc.subject agroforestal
dc.subject Bosque
dc.subject GIZ
dc.subject SERFOR
dc.subject UNALM
dc.subject.sinia bosque seco
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Solo considerando la extensión de sus bosques nativos, el Perú es, sin lugar a dudas, un país forestal con una tremenda oferta de especies leñosas, gramíneas y otras, recursos naturales renovables, que crecen en costa, sierra y selva formando hábitats densos de alta biodiversidad y brindando abundantes y valiosos productos y servicios ambientales. No debemos olvidar, además, que el concepto de “recurso forestal” en nuestro país (Ley Forestal y de Fauna Silvestre N° 29763, Artículo 5) integra la vegetación arbórea, los pastos naturales y “los demás componentes silvestres de la flora terrestre y acuática emergente, incluyendo la diversidad genética”. Todas estas asociaciones vegetales autóctonas albergan una fauna silvestre muy rica y son espacios de muchas expresiones culturales locales con raíces ancestrales.
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180
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59 113 121 127 135
5.1. Carreras forestales en universidades e institutos
5.2. Características de la demanda
5.3. Características del profesional forestal laboralmente activo
5.4. Análisis de las brechas para universidades
5.5. Análisis de brechas para institutos superiores técnicos
113 Conclusiones
121 Recomendaciones
127 Revisión bibliográfica
Anexos
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dc.description.sponsorship Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
dc.contributor.author Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre - SERFOR
dc.contributor.author Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ)
dc.contributor.editor
dc.publisher
dc.publisher Servicio Nacional Forestal y de Fauna Silvestre - SERFOR
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PE
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dc.date.issued
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2016-14900
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dc.identifier.url https://sinia.minam.gob.pe//sites/default/files/archivos/public/docs/Estudio-de-la-oferta-educativa-y-demanda-laboral-en-el-sector-forestal.pdf
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es
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